sábado, 25 de mayo de 2013

Exposiciones: Programa de Acción por la Paz

Hoy fueron conformados los grupos para las Exposiciones del Programa de Acción por la Paz, de la siguiente manera:


4ta sesión: 08/06/13 exponen los grupos:
1.Educación
2.Derechos Humanos
3.Igualdad entre hombres y mujeres
4.Participación Democrática
 
5ta sesión: 15/06/13 exponen los grupos:
5.Comprensión, Tolerancia y Solidaridad
6.Comunicación Participativa
7.Paz y Seguridad Internacional
8.Desarrollo Económico y social sostenible
 
Los criterios de evaluación son los siguientes:
 
Presentar cuales son los planteamientos de la UNESCO acerca de cada punto del Programa de Paz. Para esto pueden consultar el documento aqui:
Plantear cuales son sus propuestas  para la promoción del mismo en el ámbito educativo
Realizar alguna dinámicas/Actividades  en clase para promocionar el tópico asignado entre los compañeros.
Usar diferentes recursos audio-visuales
 
Cada grupo tiene un tiempo de 30 min. para su presentación.
 
Pueden presentar aqui sus comentarios e inquietudes acerca de esta actividad.
Que tengan una semana llena de éxitos y paz.
 

Ejercicio de Arteterapia

Reciban un cordial saludo! a continuación les planteo indicaciones para el Ejercicio personal de Arteterapia:


    De acuerdo a la Lcda. Cristal Palacios @psiquearte. www.psiquearte.com la Arteterapia es una forma de psicoterapia que utiliza la expresión creativa como medio de comunicación principal y que tiene como propósito ayudar al individuo a encontrar respuestas a inquietudes o conflictos emocionales, a la vez que potencia sus fortalezas y recursos personales.
Si bien no vamos a realizar este ejercicio como "terapia", me parece interesante darnos un tiempo especial en esta semana para liberar nuestra mente y explotar la creatividad, partiendo de la premisa, que si no tienes PAZ en tu interior, no podrás entregarla a quienes te rodean.
No va a ser importante la "calidad" o lo bien hecho del dibujo, sino como te sentiste en la actividad, y la oportunidad de expresar de forma libre y creativa tu idea.
Esta actividad la tome www.psiquearte.com con su reto de #DibujandoPaz, los invito a participar y traer en la proxima clase su creación:

 Escoge una frase, y expresa tu idea, deseo, vivencia usando cualquier material que sea de tu agrado (creyoenes, marcadores, temperas, acuarelas, collage, fotografias....)



Yo mism@....
Mi Casa….
Mi ciudad….
De niñ@ quería ser….
El parque que le regalaría a mi ciudad…
Mi familia….
Las virtudes del Venezolano…..
Una solución para el tráfico en mi ciudad….
Mi lugar favorito….
El hospital que quiero en mi comunidad….
Ser ciudadano es…..
Una solución para la contaminación…..
Mi ciudad como la sueño…..
El diálogo se parece a…..
Un derecho que defiendo…..
Mi compromiso de No-Violencia….
Un momento de paz en nuestra historia…..
La escuela que quiero en mi comunidad…..
Mi contribución al progreso…..
Si yo fuera Presidente…..
Soy libre cuando…..
La reconciliación se parece a…..
Un nuevo símbolo de Paz….



Comparto aquí mi ejercicio, si quieren pueden tomarle una foto o escanearlo,  lo envían a mi e-mail y se los publico!!!

 

miércoles, 22 de mayo de 2013

Día Internacional de la Diversidad Biológica. 22 de Mayo


22 de Mayo, Día Internacional de la Diversidad Biológica


La Asamblea General de las Naciones Unidas, el 20 de diciembre de 2000, proclamaron el 22 de mayo como el Día Internacional de la Diversidad Biológica, como un modo de aumentar la comprensión y la conciencia sobre las cuestiones relativas a la diversidad biológica.

¿Qué es la Diversidad Biológica?


La diversidad biológica, o biodiversidad, es el término por el que se hace referencia a la amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que conforma. La diversidad biológica que observamos hoy es el fruto de miles de millones de años de evolución, moldeada por procesos naturales y, cada vez más, por la influencia del ser humano. Esta diversidad forma la red vital de la cual somos parte integrante y de la cual tanto dependemos.
Con frecuencia, se entiende por diversidad la amplia variedad de plantas, animales y microorganismos existentes. Hasta la fecha, se han identificado unos 1,75 millones de especies, en su mayor parte criaturas pequeñas, por ejemplo, insectos. Los científicos reconocen que en realidad hay cerca de 13 millones de especies, si bien las estimaciones varían entre 3 y 100 millones.
La diversidad biológica incluye también las diferencias genéticas dentro de cada especie, por ejemplo, entre las variedades de cultivos y las razas de ganado. Los cromosomas, los genes y el ADN, es decir, los componentes vitales, determinan la singularidad de cada individuo y de cada especie.
Otro aspecto adicional de la diversidad biológica es la variedad de ecosistemas, por ejemplo, los que se dan en los desiertos, los bosques, los humedales, las montañas, los lagos, los ríos y paisajes agrícolas. En cada ecosistema, los seres vivos, entre ellos, los seres humanos, forman una comunidad, interactúan entre sí, asi como con el aire, el agua y el suelo que les rodea.
Es esta combinación de formas de vida y sus interacciones mutuas y con el resto del entorno que ha hecho de la Tierra un lugar habitable y único para los seres humanos. La diversidad biológica ofrece un gran número de bienes y servicios que sustentan nuestra vida.


El tema de 2013 (Agua y Biodiversidad) se ha elegido para coincidir con la decisión de Naciones Unidas de nombrar 2013 Año Internacional de la Cooperación en la Esfera del Agua. El tema resalta la importancia del papel de la biodiversidad y los ecosistemas en garantizar la seguridad del agua y por consiguiente, el desarrollo sostenible.


Agua y Biodiversidad

1. El agua es vida. Nos garantizar la seguridad alimentaria, el agua potable y mantener unas condiciones sanitarias. Es la fuente de muchas actividades económicas. Y crea un ecosistema que lleva a la biodiversidad. .
2. Vivimos en un mundo donde los recursos en agua se hacen cada vez más escasos. La demanda de agua supera la capacidad mundial, las sequías y las inundaciones son cada vez más frecuentes.
3. La seguridad del agua es una prioridad en la agenda política y económica: el informe de 2010 sobre riesgos globales pone el agua en segundo lugar después de una crisis sistémica de los mercados financieros y por delante de la crisis alimenticia, la volatilidad energética y los precios agrícolas.
4. Los ecosistemas regulan la disponibilidad del agua y su calidad: la degradación de los ecosistemas aumenta la inseguridad del agua y perjudica a la biodiversidad.
5. Los ecosistemas son infraestructuras naturales que tienen el mismo propósito que infraestructuras artificiales como presas o procesadoras de agua. La gestión del agua se puede hacer de forma sostenible, lo que permite reducir costes y preservar el medioambiente.
6. Los ecosistemas que más influyen en la preservación del agua son los bosques, los humedales, las praderas y las tierras.
7. Sin los ecosistemas, el ciclo del agua, y así como los del carbono y los nutrientes, se verían significativamente afectados, de forma negativa. Y sin embargo las políticas y decisiones no tienen suficientemente en cuenta estas interrelaciones para tomar medidas eficaces.
«Me siento feliz también» por Fairuz Othman.



domingo, 19 de mayo de 2013

Actividades asignadas en la 1era. sesión

Reciban un caluroso saludo todos los participantes de Cultura por la Paz  y No Violencia! 
Espero que podamos compartir por este medio comentarios y aportes en relación a la clase pasada, y también, preparnos para la próxima.

 Por ello, les recuerdo las actividades asignadas para el sábado 25/05/13:

1) ¿QUE ES LA PAZ? En grupos deben discutir la definición de PAZ, de acuerdo a lo discutido en clase, y partiendo de sus propias concepciones. Este documento pueden postearlo aquí, a modo de comentario, o bien, enviármelo por e-mail cborges@urbe.edu.ve, para poder cargarlo al blog, ANTES del viernes 24/05/13. Recuerden indicar sus datos de identificación. 

2) EXPOSICIÓN: HISTORIA DE VIDA DE UN PERSONAJE RELACIONADO A LA CULTURA DE PAZ. En grupos, tienen un tiempo entre 15 y 20 minutos, para plantear:
  • Contexto Histórico- Político-Social – Económico donde se desarrolla el personaje 
  • Trayectoria de Vida del personaje
  • Estrategias aplicadas basadas en la Cultura de Paz para resolver conflictos 
  • Aportes – Logros obtenidos  
  • Pueden incluir: fotografías, videos, línea del tiempo, otros recursos multimedia y de apoyo necesarios.

3) ARTE-TERAPIA: Deben traer marcadores, creyones, lápiz, borrador, pega, revistas, y cualquier material que pueda ser útil para expresarse de manera creativa. Y sobre todo, su disposición y apertura para el ejercicio.


  Ahhhhhh y no olviden firmar el Manifiesto por la Paz!!!!   
 http://www3.unesco.org/manifesto2000/sp/sp_manifeste.htm
 Para cualquier consulta o duda pueden plantearlo por aquí o vía email.